今日檢討：
1. 敘述經歷：
早上去摩斯漢堡，發現有人跌倒，在我要進去摩斯的那一剎那，那是一為大約快40歲的男子，
面帶痛苦的表情看著我，剎那間，我好想裝作我沒看到，因為that isn’t my business~
但殊不知，前面剛剛進去的那位小姐，出來幫助這位先生，做勢要扶他起來，那位先生說不用，我以為他是店員，但是後來才知不是，
其實我自認那位先生看起來沒有多痛，而且休息一下就好了啊，我應該不用幫他吧～
2. 換位思考：
如果是我，我會希望有人扶我，雖然不怎麼痛，也會希望得到言語上的關懷。
3. 改進：
一看到有人受傷，要抱持著同理心，你可能很專注在做自己的事，但是至少要適度表示關心。
3. 回想
在重考的那一年，我不顧周遭環境，甚至廢寢忘食讀書，忽略外表，忽略自己的感受，只為了讀學測，為了考上好大學，我把一切外在感覺丟失掉，最後發現，卻全部都失去了，因為這些都是環環相扣的，因為縱使再小的事，也是培養我們做任何面對抉擇時的態度與習慣，就是要盡量做好每一件事，考試雖然可以測驗平時讀書與理解程度，但是生活上的表現也會無聲無息地影響到考試答題，一個小動作就足以顯現整個人生的走向。
還記得學姊說：「努力把一件小事做好，就會被看到！」
因此，現在就要培養謹慎處事的態度。
4. 整理：（我想我還沒學會道教訓）
第一重要：人生安全。因為死後，就沒有了，就零分。
第二重要：解決問題。情緒只是一時，重要的是解決問題
第三重要：謹慎專注。做任何事情都要做好做滿，才不會導致無法挽回的後果。
第四重要：事先演練。面對未來的遭遇要事先做好準備，不斷演練，不然就要做好接受後果的準備
第五重要：安全守則。注意各種安全守則，槍枝安全守則.火災逃生方向等等。
5. 待解決：
高中想法：
1. 對外在環境不予關心：什麼火災、地震等等，不用擔心拉，要跑也跑不掉，那些事故、搶案、等等，關我什麼事，完全不在乎，只在乎自己的考試成績
2. 逃避：面對挫折、困難、分數考不好，就把考卷折起來或是撕掉，當作沒發生，結果下次仍然錯一樣的東西
3. 不客觀看事情：自己心裡認為自己很厲害，但是分數很差
4. 為事先演練，準備不周全：看書是用感覺，沒有邏輯觀念或是背誦觀念
5. 易受情緒影響：容易受情緒影響、不理智
6.心態調整
常常提醒自己：歌曲：追夢赤子心的「與其苟延殘喘，不如縱情燃燒吧」，別將自己放在舒適圈裡。
安全的重要性：想像自己發生車禍或槍枝走火，該如何面對？
面對的重要性：一定會發生最糟的事情，發生時該怎麼做。
背誦的重要性：ＳＯＰ，用最客觀的態度去接受學說解釋。
在乎身邊的每一個人、每一件事的重要性：是想萬一再一次有人從自己身邊離開，是否愧對他。
保持理智的重要性：把每一件事列出來 一個一個解決。
（定義理智（參考維基百科）：（英語：reason），一種人類的心智能力。它被認為是一種思考、計算、衡量、推理與邏輯的能力，通常被當成形容詞來使用。當我們說一個人是理智的，代表他的行為都是經過思考，考慮過對錯、前因後果，有道理，合乎邏輯的。具備這樣能力的人，我們會說他是理性的。
與理性相對的心智能力，為直覺、感覺、情緒等，這些都是不經過仔細計算與推理，由內在衝動引導，進行決策的能力。）
7. 限時調整：
規定自己在一個禮拜寫出上述之報告，報告主題：願意一生都遵循的基本事理。
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